Så här gör vi i 6A för att lära oss bäst…

Eleverna i 6A (enligt eleverna):

·      Räcker upp handen när vi vill säga något

·      Lyssnar på läraren

·      Är tysta när andra pratar

·      Sitter på den plats vi har blivit tilldelad

·      Fokuserar på skolarbetet

·      Är tysta under individuellt arbete

·      Jobbar och försöker även om det är en svår arbetsuppgift

·      Sköter sig själv

·      Jobbar på lektionerna

·      Ser inte arbetet som en tävling

·      Är intresserade av att lära oss

·      Frågar när vi inte förstår

·      Lär av varandra

·      Vill lära

·      Tycker vi är bra

·      Har en bra studiemiljö

·      Har en positiv inställning

·      Är noggranna i vårt arbete

·      Meddelar läraren när vi behöver hjälp

Undervisande lärare i 6A (önskemål från eleverna) :

·      Förklarar tydligt

·      Arbetar i lagom tempo

·      Försöker göra ämnet intressant och roligt

·      Har vi tydliga och intressanta genomgångar

·      Låter eleverna vara med att bestämma hur vi ska arbeta med uppgifterna, när det finns möjlighet till det.

·      Hjälper vi eleverna

·      Använder vi tekniska hjälpmedel

·      Varierar vi arbetssätten

·      Är snälla

·      Är stränga – säger till direkt

·      Är aktiva

Föräldrarna i 6A (enligt elever och föräldrar) :

·      Hjälpa till med läxorna

·      stötta oss med skolarbetet

·      Peppa inför skoldagen

·      Prata om vad man gjort under dagen i skolan

·      Vara strängare med läxorna

·      Föräldrarna ska påminna om läxorna

·      Hjälper till med ämnena som man har svårt med

·      Gå in på klassbloggen minst en gång i veckan

·      Förhöra eleverna på läxorna

·      Se till att penna och sudd finns hemma

·      Att föräldrarna informerar lärarna vid behov

·      Lyssna av hur punkterna efterföljs

·      Diskutera användning av ipad och mobil hemma

·      Aktivt följa den information som finns tillgänglig

·      Diskutera vikten av respekt

·      Besöka lektioner

·      Vara aktiv i diskussionen hemma

·      Visa engagemang

·      Påverka skolans struktur

·      Ta sig tid att lyssna och prata